Translation
        Издания 2013 года

     Издания 2013 года



    Последнее добавление: 29.01.2018     Всего: 469  
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24
История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.2. Анализ эпического восприятия личности в оппозиции «свой-чужой» и влияния публичной деятельности на изменение социального статуса былинных героев.
Автор:Козловский С.В. Монография. Научное издание. Рецензенты: В.В. Пузанов - д.и.н., доцент ФГБОУ ВПО УдГУ; В.В. Долгов - д.и.н., профессор ФГБОУ ВПО УдГУ.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Антропология.этнография.мифология.фольклор; tetnos
Страниц:130 с. Формат:Обычный 60х84 1/16
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:9785962001333 (Ч.2), 9785962001128 Вес (гр.):164
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):250,00
ID: 6089udm Заказ письмом. (01.10.2014 15:33:45)

История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.2. Анализ эпического восприятия личности в оппозиции «свой-чужой» и влияния публичной деятельности на изменение социального статуса былинных героев. История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.2. Анализ эпического восприятия личности в оппозиции «свой-чужой» и влияния публичной деятельности на изменение социального статуса былинных героев. Фото
В монографии исследуется восточнославянский эпос. Основные проблемы исследования: возможности былин как научность источника, потенциально возможные пути совершенствования методологии исторического изучения эпических материалов, сравнительный анализ отражения социальной практики Древней Руси в былинах и письменных источниках, социальная эволюция образа эпического героя. Книга адресована специалистам по истории Древней Руси, а также преподавателям, студентам и аспирантам, интересующимся проблемами изучения былин как научного источника.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение.

Глава 1. Анализ влияния типического места эпического хвастовства (публичной деятельности) на изменение социального статуса былинных героев.
1.1. Проблем похвальбы.
1.2. Общая характеристика похвальбы.
1.3. Похвальба семьей (женой и детьми).
1.4. Похвальба имуществом.
1.5. Похвальба вне пира.
1.6. Регламентация хвастовства.
1.7. Механизм изменения иерархии дружины и социума как последствие похвальбы.
1.8. Эпическое отношение к хвастовству.
1.9. Контекст эпической похвальбы.

Глава 2. Анализ эпического восприятия личности в оппозиции «свой-чужой».
2.1. Общая характеристика определения «своих» и «чужих» в эпической социальной практике.
2.2. Иерархические барьеры: «Богатыри» и «бояре».
2.3. Общая характеристика межэтнического взаимодействия в эпической социальной практике.
2.4. Соотношение влияния этнического и религиозного факторов на (эпическую) социальную практику.
2.5. Эпическая процедура манифестации принадлежности к профессионально ориентированной социальной группе.
2.6. Значение ритуала для достижения толерантности в эпической социальной практике.
2.7. Уровни восприятия «своих» и «чужих».

Список использованной литературы.
Сформировать заказ Oформление заказа

История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.3. Анализ эпических представлений о гендерных отношениях, семье, быте и сакральности в социальной практике.
Автор:Козловский С.В. Монография. Научное издание. Рецензенты: В.В. Пузанов - д.и.н., доцент ФГБОУ ВПО УдГУ; В.В. Долгов - д.и.н., профессор ФГБОУ ВПО УдГУ.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Антропология.этнография.мифология.фольклор; tetnos
Страниц:132 с. Формат:Обычный 60х84 1/16
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:9785962001340(Ч.3), 9785962001128 Вес (гр.):163
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):250,00
ID: 6088udm Заказ письмом. (01.10.2014 15:06:43)

История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.3. Анализ эпических представлений о гендерных отношениях, семье, быте и сакральности в социальной практике. История и былины: мировосприятие, социальная практика, мотивация действующих лиц. В 4 ч. Ч.3. Анализ эпических представлений о гендерных отношениях, семье, быте и сакральности в социальной практике. Фото
В монографии исследуется восточнославянский эпос. Основные проблемы исследования: возможности былин как научность источника, потенциально возможные пути совершенствования методологии исторического изучения эпических материалов, сравнительный анализ отражения социальной практики Древней Руси в былинах и письменных источниках, социальная эволюция образа эпического героя. Книга адресована специалистам по истории Древней Руси, а также преподавателям, студентам и аспирантам, интересующимся проблемами изучения былин как научного источника.

СОДЕРЖАНИЕ:

К читателю.
Введение.

Глава 1. Анализ эпических представлений о гендерных отношениях, семье и быте.
1.1. Обозначение половой принадлежности в эпосе.
1.2. Общая характеристика значения внешности и одежды в (эпической) социальной практике.
1.3. Эстетический образ женщины.
1.4. Социальный образ женщины.
1.5. Эстетический образ мужчины.
1.6. Социальный образ мужчины.
1.7. Эпические представления о цели вступления в брак.
1.8. Эволюция престижного значения похода за невестой.
1.9. Стереотипные представления о «нормальном» поведении.
1.10. Любовь и прелюбодеяние, представления о престижном браке.

Глава 2. Анализ эпических представлений о сакральности в социальной практике.
2.1. Общая характеристика представлений о феномене сакральности.
2.2. Эпические представления о месте проявления сакральности.
2.3. Сакральное восприятие похвальбы в эпической социальной практике.
2.4. Эпическое восприятие Веры.
2.5. Эпические представления о сакральности поединка.
2.6. Эпические представления о сакральности увечья.
2.7. Эпические представления о сакральной значимости одежды.

Заключение.
Список использованных источников и литературы.
Сформировать заказ Oформление заказа

История культуры в университетском образовании: педагогический опыт и современные образовательные практики.
Автор:  Сборник статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 95-летию со дня рождения профессора В.Е. Майера (1918-1985). Выпуск 10. Научное издание. Под ред. - Н.Г.Шишкиной, Н.Ю. Старковой, Д.А. Черниенко, А.Л. Туркевича. Редакционная коллегия: канд. ист. наук, доцент Н.Г. Шишкина; канд. ист. наук, доцент Н.Ю. Старкова; канд. ист. наук, доцент Д.А. Черниенко; аспирант А.Л. Туркевич.
Издательство:Ижевск, Серия - «Историк и его дело».
Год:2013 Жанр:Педагогика (дошкольная. школьная. общая); tpedagog
Страниц:288 с. Формат:Обычный 60х84 1/16
Тираж (экз.):100 Переплет:Твёрдый издательский переплёт.
ISBN:9785431202384 Вес (гр.):425
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):350,00
ID: 5776udm  

История культуры в университетском образовании: педагогический опыт и современные образовательные практики. История культуры в университетском образовании: педагогический опыт и современные образовательные практики. Фото
В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «История культуры в университетском образовании: педагогический опыт и современные образовательные практики», которая состоялась в г. Ижевске 6 декабря 2013 г. и была посвящена 95-летию со дня рождения профессора В.Е. Майера. Авторы статей рассматривают вопросы истории, теории и методики изучения отечественной и зарубежной культуры, особенностей преподавания культуры в высших учебных заведениях различного типа, взаимодействия образовательных учреждений и учреждений культуры, роли музеев в современном образовании. Издание предназначено для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, работников учреждений культуры.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.

Культура западноевропейского средневековья в традициях научной школы профессора В.Е. Майера.

Н.Г. Шишкина Теоретические и практические принципы построения спецкурса «История западноевропейской культуры XIV–XVII вв.».
В.Е. Майер «Возрождение».
В.Е. Майер Программа спецкурса по всеобщей истории «История западноевропейской культуры XIV–XVII вв.».
Н.Ю. Старкова «Титан Возрождения» на историческом факультете УдГУ: профессор В.Е. Майер.
Т.П. Евсеенко Первый научный опыт: дипломная работа о Микеланджело.
С.И. Ильинский История культуры и религии в спецкурсе В.Е. Майера.
А.Л. Туркевич В.Е. Майер и методы руководства кафедрой всеобщей истории УГПИ – УдГУ (1964–1985).

Теория и методика изучения и преподавания культуры.

А.Н. Галямичев О содержании, принципах построения и методике преподавания дисциплины «Культура немецкого Возрождения» (из опыта Саратовского университета).
Н.А. Бондаренко Интерактивные технологии в изучении истории культуры Средневековья.
Н.Н. Елистратова Технология создания и практического применения электронного учебника на примере преподавания дисциплины «Культурология» в военном командном вузе.
Т.К. Ютина Опыт реализации образовательной программы специализированной подготвки магистров «история и культура народов Приуралья: развитие и межкультурное взаимодействие».
В.В. Пушкарева Роль программы международных обменов в процессе информационного влияния на студентов (из опыта участия).
Н.В. Лекомцева, И.В. Харламова Обучаться, постигая принципы светоносности мировой культуры.

Проблемы германской истории и культуры: от средневековья к новейшему времени.

Ю.Е. Ивонин Вормский рейхстаг 1495 г. в свете 200-летия конца Священной Римской империи.
В.А. Чиркин К вопросу о разработанности проблем аграрного развития среднегерманского региона в XV–XVI вв.
И.Б. Черниенко Альбрехт Дюрер и немецкое искусство второй половины XV в.: к вопросу формирования истоков немецкого Возрождения.
Е.Г. Штенникова Хоровое искусство эпохи Возрождения : вокально - хоровые жанры.
Т.В. Пантюхина Традиции немецкой культуры на американской земле: опыт немецкой общины Чикаго XIX – начала ХХ в.

Отечественная культура и наука в исторической ретроспективе.

Л.Д. Макаров Из истории изучения русской археологической культуры Вятского края.
Л.Б. Сукина Русская иконопись XVI – XVII веков как исторический источник.
А.А. Зорина Русская духовная миссия в Иерусалиме и ее вклад в изучение византийской культуры во второй половине XIX в.
Е.В. Крылов Историческая наука и власть в Татарской АССР в 1940-е гг.
Н.В. Белошапка Социокультурное состояние СССР во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. (на примере сценического искусства).
Е.А. Чуракова Влияние протестантизма на этноконфессиональное пространство Удмуртии.

Музеи и экскурсионный опыт в образовательных программах и просветительстве.

Т.И. Останина Национальный музей Удмуртской Республики им. Кузебая Герда: годы становления и свершений.
О.А. Казанцева Роль государственных и муниципальных музеев Удмуртской Республики в образовательных программах исторического факультета УдГУ.
Г.В. Мезрина Культурно - образовательная деятельность на экспозициях Национального музея УР им. К. Герда.
Н.А. Зелинская Роль государственных музеев Удмуртской Республики в образовательном пространстве региона.
Е.М. Черных Научно - образовательный центр «Историко - культурное наследие»: первые четыре года работы.
Н.Ю. Старкова О культурологическом феномене «Итальянского путешествия».
Д.А. Черниенко Научный туризм как форма исследовательской работы : история одного путешествия (К 165-летию Аральской экспедиции А.И. Бутакова и 200-летию со дня рождения Т.Г. Шевченко).
А.Д. Зорин Путешествия как источник знаний для профессиональной деятельности историка.

AD MEMORIAM.

А. Бейлис Воспоминания об историческом факультете и В.Е. Майере.
Г.П. Кубашев Воспоминания о профессоре В.Е. Майере.
Н.С. Качалина Память о Василие Евгеньевиче Майере.
А.Л. Туркевич Презентация книги о В.Е. Майере.
Е.М. Гуща Слово о книге.
Т.В. Сафонова Мир воспоминаний о замечательном человеке.
Ответы В.Е. Майера на вопросы совета ветеранов войны исторического факультета МГУ.
Список научных трудов В.Е. Майера.
Литература о В.Е. Майере.
Сведения об авторах.
Сформировать заказ Oформление заказа

История музыки. Рабочая тетрадь № 1: Средневековье.
Автор:Новоселова Е.Ю. Учебно-методическое пособие для очной формы бакалавриата по направлениям подгот.: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство. Рецензент: канд. иск., доцент Е.Н. Ханнанов.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Искусство:музыка. ноты. опера. танцы; tnotes
Страниц:33 с., ил., ноты Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):60 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:978543122001 (т. 1), 9785431201998 Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5379udm Уточниться о поступлении письмом (30.07.2013 17:44:37)

История музыки. Рабочая тетрадь № 1: Средневековье. История музыки. Рабочая тетрадь № 1: Средневековье. Фото
Учебно - методическое пособие «История музыки. Рабочая тетрадь № 1: Средневековье» предназначено для студентов очной формы бакалавриата по направлениям подготовки: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство, изучающих курс «История музыки». Рабочая тетрадь состоит из двух разделов: 1) изложение лекционного материала; 2)задания для самостоятельной работы. В конце рабочей тетради приводится Глоссарий. Такая структура рабочей тетради позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые будут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Данное учебное пособие может быть использовано комплексно в самостоятельном курсе «История музыки», а также рассредоточенно – в отдельных дисциплинах профессионального цикла как теоретической, так и практической направленности. И хотя пособие рассчитано на профессионалов, оно может быть полезным и студентам иных направлений подготовки в целях расширения кругозора. Пособие также может найти частичное применение в курсах музыкальной литературы музыкальных колледжей и детских школ искусств.

Предисловие.

Курс истории музыки – один из базовых при изучении дисциплин музыкального искусства. Курс закладывает основы профессиональной музыкальной грамотности, дает понятие об основных эстетических особенностях, жанровой системе тех или иных эпох, исполнительских особенностях музыки этого времени, способствует развитию кругозора и музыкантского мышления. Выработка навыков сравнительно - исторического и сравнительно - типологического анализа нацелена на формирование у студентов следующих компетенций: способности осуществлять постоянную связь со средствами массовой информации и различными слоями населения с целью просветительства, популяризации и пропаганды музыкальной культуры, искусства и педагогики, участвовать в проведении пресс - конференций, других PR - акций (ПК - 6); умения осуществлять консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (программы фестивалей, творческих конкурсов, мастер - классов) (ПК - 7); способности анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, уметь проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК - 8). Курсы истории старинной музыки и музыки XХ – ХХI вв. – наименее полно отражены в современных учебниках и учебных пособиях. Вместе с тем, это самые сложные для осмысления курсы. Т.к., помимо сложной (и почти незнакомой) для восприятия студента музыки, дополнительная сложность заключается в большом объеме терминов (данных в основном на латыни) и новых имен, которые вводятся в употребление буквально за несколько лекционных занятий. Поэтому именно эти исторические периоды выбраны приоритетными из всего обширного курса истории музыки. Материалы лекций собраны в 5 рабочих тетрадей. Курс старинной музыки отражен в «Рабочей тетради No1: Средневековье», «Рабочей тетради № 2: Возрождение», «Рабочей тетради № 3: барокко». Курс современной истории музыки – в «Рабочей тетради № 4: импрессионизм - экспрессионизм» и «Рабочей тетради № 5: неоклассицизм - поставангард». В данных рабочих тетрадях материал лекций уже частично дан в готовом виде, что позволяет значительно экономить лекционное время, уделяя внимание решению познавательных проблем и анализу музыки. С другой стороны, часть страниц оставлена незаполненной - это позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые могут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Т.к. в бакалавриате увеличено количество часов на самостоятельную работу студентов, ее организация и контроль приобретают особое значение. Именно для этих целей предназначен второй раздел тетрадей – Задания для самостоятельной работы. В конце рабочих тетрадей приводится Глоссарий. Систематизация основных терминов, жанров, а в некоторых случаях имен композиторов и видных деятелей культуры позволит студенту не только проверить себя на знание понятийного материала, но и подготовиться к контрольным работам и зачетам. В конце рабочих тетрадей даны списки рекомендованной литературы и ссылки на Интернет - ресурсы. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы предназначены специально для работы студента с Интернет - источниками. Изложение лекционного материала курса истории музыки сопровождается мультимедийными презент ациями, содержание и структура которых соответствует структуре и содержанию рабочих тетрадей. Мультимедийые презентации (с аудиофайлами), которыми с туденты университета могут воспользоваться при подготовке заданий рабочей тетради, находятся в библиотеке и расположены на сайте ИИАС УдГУ.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.
Лекция 1: Григорианский хорал.
Лекция 2: Нотация. Месса.
Лекция 3: Многоголосие.
Лекция 4: Менестрели.
Задания для самостоятельной работы.
Глоссарий.
Список использованных источников.
Сформировать заказ Oформление заказа

История музыки. Рабочая тетрадь № 2: Возрождение.
Автор:Новоселова Е.Ю. Учебно-методическое пособие для очной формы бакалавриата по направлениям подгот.: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство. Рецензент: канд. иск., доцент Е.Н. Ханнанов.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Искусство:музыка. ноты. опера. танцы; tnotes
Страниц:31 с., ил., ноты Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):80 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:9785431202018 (т. 2), 9785431201998 Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5380udm Уточниться о поступлении письмом (30.07.2013 17:48:48)

История музыки. Рабочая тетрадь № 2: Возрождение. История музыки. Рабочая тетрадь № 2: Возрождение. Фото
Учебно - методическое пособие «История музыки. Рабочая тетрадь № 2: Возрождение» предназначено для студентов очной формы бакалавриата по направлениям подготовки: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство, изучающих курс «История музыки». Рабочая тетрадь состоит из двух разделов: 1) изложение лекционного материала; 2)задания для самостоятельной работы. В конце рабочей тетради приводится Глоссарий. Такая структура рабочей тетради позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые будут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Данное учебное пособие может быть использовано комплексно в самостоятельном курсе «История музыки», а также рассредоточенно – в отдельных дисциплинах профессионального цикла как теоретической, так и практической направленности. И хотя пособие рассчитано на профессионалов, оно может быть полезным и студентам иных направлений подготовки в целях расширения кругозора. Пособие также может найти частичное применение в курсах музыкальной литературы музыкальных колледжей и детских школ искусств.

Предисловие.

Курс истории музыки – один из базовых при изучении дисциплин музыкального искусства. Курс закладывает основы профессиональной музыкальной грамотности, дает понятие об основных эстетических особенностях, жанровой системе тех или иных эпох, исполнительских особенностях музыки этого времени, способствует развитию кругозора и музыкантского мышления. Выработка навыков сравнительно - исторического и сравнительно - типологического анализа нацелена на формирование у студентов следующих компетенций: способности осуществлять постоянную связь со средствами массовой информации и различными слоями населения с целью просветительства, популяризации и пропаганды музыкальной культуры, искусства и педагогики, участвовать в проведении пресс - конференций, других PR - акций (ПК - 6); умения осуществлять консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (программы фестивалей, творческих конкурсов, мастер - классов) (ПК - 7); способности анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, уметь проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК - 8). Курсы истории старинной музыки и музыки ХХ – ХХI вв. – наименее полно отражены в современных учебниках и учебных пособиях. Вместе с тем, это самые сложные для осмысления курсы. Т.к., помимо сложной (и почти незнакомой) для восприятия студента музыки, дополнительная сложность заключается в большом объеме терминов (данных в основном на латыни) и новых имен, которые вводятся в употребление буквально за несколько лекционных занятий. Поэтому именно эти исторические периоды выбраны приоритетными из всего обширного курса истории музыки. Материалы лекций собраны в 5 рабочих тетрадей. Курс старинной музыки отражен в «Рабочей тетради No1: Средневековье», «Рабочей тетради № 2: Возрождение», «Рабочей тетради № 3: барокко». Курс современной истории музыки – в «Рабочей тетради № 4: импрессионизм - экспрессионизм» и «Рабочей тетради № 5: неоклассицизм - поставангард». В данных рабочих тетрадях материал лекций уже частично дан в готовом виде, что позволяет значительно экономить лекционное время, уделяя внимание решению познавательных проблем и анализу музыки. С другой стороны, часть страниц оставлена незаполненной - это позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые могут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Т.к. в бакалавриате увеличено количество часов на самостоятельную работу студентов, ее организация и контроль приобретают особое значение. Именно для этих целей предназначен второй раздел тетрадей – Задания для самостоятельной работы. В конце рабочих тетрадей приводится Глоссарий. Систематизация основных терминов, жанров, а в некоторых случаях имен композиторов и видных деятелей культуры позволит студенту не только проверить себя на знание понятийного материала, но и подготовиться к контрольным работам и зачетам. В конце рабочих тетрадей даны списки рекомендованной литерату ры и ссылки на Интернет - ресурсы. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы предназначены специально для работы студента с Интернет - источниками. Изложение лекционного материала курса истории музыки сопровождается мультимедийными презентациями, содержание и структура которых соответствует структуре и содержанию рабочих тетрадей. Мультимедийые презентации (с аудиофайлами), которыми студенты университета могут воспользоваться при подготовке заданий рабочей тетради, находятся в библиотеке и расположены на сайте ИИАС УдГУ.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.
Лекция 1: Возрождение.
Лекция 2: Нидерландская полифоническая школа. «Строгий стиль».
Лекция 3: Реформация. Протестантский хорал.
Лекция 4: Светская музыка Возрождения.
Задания для самостоятельной работы.
Глоссарий.
Список использованных источников.
Сформировать заказ Oформление заказа

История музыки. Рабочая тетрадь № 3: Барокко.
Автор:Новоселова Е.Ю. Учебно-методическое пособие для очной формы бакалавриата по направлениям подгот.: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство. Рецензент: канд. иск., доцент Е.Н. Ханнанова.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Искусство:музыка. ноты. опера. танцы; tnotes
Страниц:59 с., ил., ноты Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):80 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:9785431202025 (т. 3), 9785431201998 Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5390udm Уточниться о поступлении письмом (30.07.2013 22:03:19)

История музыки. Рабочая тетрадь № 3: Барокко. История музыки. Рабочая тетрадь № 3: Барокко. Фото
Учебное пособие «История музыки. Рабочая тетрадь № 3: барокко» предназначено для студентов очной формы бакалавриата по на правлениям подготовки: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство, изучающих курс «История музыки». Рабочая тетрадь состоит из двух разделов: 1) изложение лекционного материала; 2) задания для самостоятельной работы. В конце рабочей тетради приводится Глоссарий. Такая структура рабочей тетради позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые будут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Данное учебное пособие может быть использовано комплексно в самостоятельном курсе «История музыки», а также рассредоточенно – в отдельных дисциплинах специального цикла как теоретической, так и практической направленности. И хотя пособие рассчитано на профессионалов, оно может быть полезным и студентам иных специальностей в целях расширения кругозора.

Предисловие.

Курс истории музыки – один из базовых при изучении дисциплин музыкального искусства. Курс закладывает основы профессиональной музыкальной грамотности, дает понятие об основных эстетических особенностях, жанровой системе тех или иных эпох, исполнительских особенностях музыки этого времени, способствует развитию кругозора и музыкантского мышления. Выработка навыков сравнительно-исторического и сравнительно-типологического анализа нацелена на формирование у студентов следующих компетенций: способности осуществлять постоянную связь со средствами массовой информации и различными слоями населения с целью просветительства, популяризации и пропаганды музыкальной культуры, искусства и педагогики, участвовать в проведении пресс-конференций, других PR-акций (ПК-6); умения осуществлять консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (программы фестивалей, творческих конкурсов, мастер-классов) (ПК-7); способности анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, уметь проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК-8). Курсы истории старинной музыки и музыки ХХ – ХХI вв. – наименее полно отражены в современных учебниках и учебных пособиях. Вместе с тем, это самые сложные для осмысления курсы. Т.к., помимо сложной (и почти незнакомой) для восприятия студента музыки, дополнительная сложность заключается в большом объеме терминов (данных в основном на латыни) и новых имен, которые вводятся в употребление буквально за несколько лекционных занятий. Поэтому именно эти исторические периоды выбраны приоритетными из всего обширного курса истории музыки. Материалы лекций собраны в 5 рабочих тетрадей. Курс старинной музыки отражен в «Рабочей тетради № 1: Средневековье», «Рабочей тетради № 2: Возрождение», «Рабочей тетради № 3: барокко». Курс современной истории музыки – в «Рабочей тетради № 4: импрессионизм - экспрессионизм» и «Рабочей тетради № 5: неоклассицизм - поставангард». В данных рабочих тетрадях материал лекций уже частично дан в готовом виде, что позволяет значительно экономить лекционное время, уделяя внимание решению познавательных проблем и анализу музыки. С другой сто роны, часть страниц оставлена незаполненной - это позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые могут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Т.к. в бакалавриате увеличено количество часов на самостоятельную работу студентов, ее организация и контроль приобретают особое значение. Именно для этих целей предназначен второй раздел тетрадей – Задания для самостоятельной работы. В конце рабочих тетрадей приводится Глоссарий. Систематизация основных терминов, жанров, а в некоторых случаях имен композиторов и видных деятелей культуры позволит студенту не только проверить себя на знание понятийного материала, но и подготовиться к контрольным работам и зачетам. В конце рабочих тетрадей даны списки рекомендованной литературы и ссылки на Интернет-ресурсы. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы предназначены специально для работы студента с Интернет-источниками. Изложение лекционного материала курса истории музыки сопровождается мультимедийными презентациями, содержание и структура которых со ответствует структуре и содержанию рабочих тетрадей.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.
Лекция 1: Барокко. Музыкальное барокко.
Лекция 2: Рождение оперы. Dramma per musica.
Лекция 3: Opera seria.
Лекция 4: Французская и английская опера.
Лекция 5: Concerto grosso. Сольный концерт.
Лекция 6: Музыка для клавишных инструментов.
Задания для самостоятельной работы.
Вопросы к семинару. План анализа стилевой викторины.
Глоссарий.
Список использованных источников.
Сформировать заказ Oформление заказа

История музыки. Рабочая тетрадь № 4: Импрессионизм - экспрессионизм.
Автор:Новоселова Е.Ю. Учебно-методическое пособие для очной формы бакалавриата по направлениям подгот.: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство. Рецензент: канд. иск., доцент Е.Н. Ханнанова.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Искусство:музыка. ноты. опера. танцы; tnotes
Страниц:103 с., ил., ноты Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):60 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:9785431202032 (т. 4), 9785431201998 Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5391udm Уточниться о поступлении письмом (30.07.2013 22:20:14)

История музыки. Рабочая тетрадь № 4: Импрессионизм - экспрессионизм. История музыки. Рабочая тетрадь № 4: Импрессионизм - экспрессионизм. Фото
Учебно-методическое пособие «История музыки. Рабочая тетрадь № 4: импрессионизм - экспрессионизм» предназначено для студентов очной формы бакалавриата по направлениям подготовки: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство, изучающих курс «История музыки». Рабочая тетрадь состоит из двух разделов: 1) изложение лекционного материала; 2)задания для самостоятельной работы. В конце рабочей тетради приводится Глоссарий. Такая структура рабочей тетради позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые будут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Данное учебное пособие может быть использовано комплексно в самостоятельном курсе «История музыки», а также рассредоточенно – в отдельных дисциплинах профессионального цикла как теоретической, так и практической направленности. И хотя пособие рассчитано на профессионалов, оно может быть полезным и студентам иных специальностей в целях расширения кругозора. Пособие также может найти частичное применение в курсах музыкальной литературы музыкальных колледжей и детских школ искусств.

Предисловие.

Курс истории музыки – один из базовых при изучении дисциплин музыкального искусства. Курс закладывает основы профессиональной музыкальной грамотности, дает понятие об основных эстетических особенностях, жанровой системе тех или иных эпох, исполнительских особенностях музыки этого времени, способствует развитию кругозора и музыкантского мышления. Выработка навыков сравнительно-исторического и сравнительно-типологического анализа нацелена на формирование у студентов следующих компетенций: способности осуществлять постоянную связь со средствами массовой информации и различными слоями населения с целью просветительства, популяризации и пропаганды музыкальной культуры, искусства и педагогики, участвовать в проведении пресс-конференций, других PR-акций (ПК-6); умения осуществлять консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (программы фестивалей, творческих конкурсов, мастер-классов) (ПК-7); способности анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, уметь проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК-8). Курсы истории старинной музыки и музыки ХХ – ХХI вв. – наименее полно отражены в современных учебниках и учебных пособиях. Вместе с тем, это самые сложные для осмысления курсы. Т.к., помимо сложной (и почти незнакомой) для восприятия студента музыки, дополнительная сложность заключается в большом объеме терминов (данных в основном на латыни) и новых имен, которые вводятся в употребление буквально за несколько лекционных занятий. Поэтому именно эти исторические периоды выбраны приоритетными из всего обширного курса истории музыки. Материалы лекций собраны в 5 рабочих тетрадей. Курс старинной музыки отражен в «Рабочей тетради № 1: Средневековье», «Рабочей тетради № 2: Возрождение», «Рабочей тетради № 3: барокко». Курс современной истории музыки – в «Рабочей тетради № 4: импрессионизм - экспрессионизм» и «Рабочей тетради № 5: неоклассицизм - поставангард». В данных рабочих тетрадях материал лекций уже частично дан в готовом виде, что позволяет значительно экономить лекционное время, уделяя внимание решению познавательных проблем и анализу музыки. С другой стороны, часть страниц оставлена незаполненной - это позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые могут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Т.к. в бакалавриате увеличено количество часов на самостоятельную работу студентов, ее организация и контроль приобретают особое значение. Именно для этих целей предназначен второй раздел тетрадей – Задания для самостоятельной работы. В конце рабочих тетрадей приводится Глоссарий. Систематизация основных терминов, жанров, а в некоторых случаях имен композиторов и видных деятелей культуры позволит студенту не только проверить себя на знание понятийного материала, но и подготовиться к контрольным работам и зачетам. В конце рабочих тетрадей даны списки рекомендованной литературы и ссылки на Интернет-ресурсы. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы предназначены специально для работы студента с Интернет-источниками. Изложение лекционного материала курса истории музыки сопровождается мультимедийными презентациями, содержание и структура которых соответствует структуре и содержанию рабочих тетрадей. Мультимедийые презентации (с аудиофайлами), которыми студенты университета могут воспользоваться при подготовке заданий рабочей тетради, находятся в библиотеке и расположены на сайте ИИАС УдГУ.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.
Импрессионизм.
Клод Дебюсси.
Морис Равель.
Веризм.
Композиторы «одной оперы»: П.Масканьи, Р.Ленкавалло.
Джакомо Пуччини.
Густав Малер.
Рихард Штраус.
Экспрессионизм.
Арнольд Шёнберг.
Альбан Берг.
Антон Веберн.
Задания для самостоятельной работы.
Приложение. С.Невский. Сериализм.
Глоссарий.
Сформировать заказ Oформление заказа

История музыки. Рабочая тетрадь № 5: Неоклассицизм - поставангард.
Автор:Новоселова Е.Ю. Учебно-методическое пособие для очной формы бакалавриата по направлениям подгот.: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство. Рецензент: канд. иск., доцент Е.Н. Ханнанова.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Искусство:музыка. ноты. опера. танцы; tnotes
Страниц:109 с., ил., ноты Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):80 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:9785431202049 (т. 5), 9785431201998 Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5392udm Уточниться о поступлении письмом (30.07.2013 22:29:44)

История музыки. Рабочая тетрадь № 5: Неоклассицизм - поставангард. История музыки. Рабочая тетрадь № 5: Неоклассицизм - поставангард. Фото
Учебно-методическое пособие «История музыки. Рабочая тетрадь № 5: неоклассицизм - поставангард» предназначено для студентов очной формы бакалавриата по направлениям подготовки: 073500 Дирижирование и 073100 Музыкальное инструментальное искусство, изучающих курс «История музыки». Рабочая тетрадь состоит из двух разделов: 1) изложение лекционного материала; 2) задания для самостоятельной работы. В конце рабочей тетради приводится Глоссарий. Такая структура рабочей тетради позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые будут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Данное учебное пособие может быть использовано комплексно в самостоятельном курсе «История музыки», а также рассредоточенно – в отдельных дисциплинах профессионального цикла как теоретической, так и практической направленности. И хотя пособие рассчитано на профессионалов, оно может быть полезным и студентам иных специальностей в целях расширения кругозора. Пособие также может найти частичное применение в курсах музыкальной литературы музыкальных колледжей и детских школ искусств.

Предисловие.

Курс истории музыки – один из базовых при изучении дисциплин музыкального искусства. Курс закладывает основы профессиональной музыкальной грамотности, дает понятие об основных эстетических особенностях, жанровой системе тех или иных эпох, исполнительских особенностях музыки этого времени, способствует развитию кругозора и музыкантского мышления. Выработка навыков сравнительно-исторического и сравнительно-типологического анализа нацелена на формирование у студентов следующих компетенций: способности осуществлять постоянную связь со средствами массовой информации и различными слоями населения с целью просветительства, популяризации и пропаганды музыкальной культуры, искусства и педагогики, участвовать в проведении пресс-конференций, других PR-акций (ПК-6); умения осуществлять консультации при подготовке творческих проектов в области музыкального искусства и культуры (программы фестивалей, творческих конкурсов, мастер-классов) (ПК-7); способности анализировать и подвергать критическому разбору процесс исполнения музыкального произведения, уметь проводить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК-8). Курсы истории старинной музыки и музыки ХХ – ХХI вв. – наименее полно отражены в современных учебниках и учебных пособиях. Вместе с тем, это самые сложные для осмысления курсы. Т.к., помимо сложной (и почти незнакомой) для восприятия студента музыки, дополнительная сложность заключается в большом объеме терминов (данных в основном на латыни) и новых имен, которые вводятся в употребление буквально за несколько лекционных занятий. Поэтому именно эти исторические периоды выбраны приоритетными из всего обширного курса истории музыки. Материалы лекций собраны в 5 рабочих тетрадей. Курс старинной музыки отраженв «Рабочей тетради № 1: Средневековье», «Рабочей тетради № 2: Возрождение», «Рабочей тетради No3: барокко». Курс современной истории музыки – в «Рабочей тетради № 4: импрессионизм - экспрессионизм» и «Рабочей тетради № 5: неоклассицизм - поставангард». В данных рабочих тетрадях материал лекций уже частично дан в готовом виде, что позволяет значительно экономить лекционное время, уделяя внимание решению познавательных проблем и анализу музыки. С другой стороны, часть страниц оставлена незаполненной - это позволит студентам не только активно включаться в процесс лекционной работы, делая записи, заметки, схемы на специально отведенных для этой цели полях страниц, но и создавать продукты учебной деятельности (задания по созданию фреймов, таблиц, схем), которые могут выступать объектом оценивания в рамках мониторинга самостоятельной работы. Т.к. в бакалавриате увеличено количество часов на самостоятельную работу студентов, ее организация и контроль приобретают особое значение. Именно для этих целей предназначен второй раздел тетрадей – Задания для самостоятельной работы. В конце рабочих тетрадей приводится Глоссарий. Систематизация основных терминов, жанров, а в некоторых случаях имен композиторов и видных деятелей культуры позволит студенту не только проверить себя на знание понятийного материала, но и подготовиться к контрольным работам и зачетам. В конце рабочих тетрадей даны списки рекомендованной литературы и ссылки на Интернет-ресурсы. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы предназначены специально для работы студента с Интернет-источниками. Изложение лекционного материала курса истории музыки сопровождается мультимедийными презентациями, содержание и структура которых соответствует структуре и содержанию рабочих тетрадей. Мультимедийые презентации (с аудиофайлами), которыми студенты университета могут воспользоваться при подготовке заданий рабочей тетради, находятся в библиотеке и расположены на сайте ИИАС УдГУ.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.
Неоклассицизм.
Что принес нам неоклассицизм.
Семинар: «Старое – хорошо забытое новое?».
Пауль Хиндемит.
Неофольклоризм.
Бела Барток.
Карл Орф.
Французская шестерка.
Прежде, чем сосчитать до шести (Сати и Кокто).
Шестерка.
Артюр Онеггер.
Дариюс Мийо.
Франсис Пуленк.
Новейшая музыка. Второй авангард.
Постмодернизм.
Минимализм.
Задания для самостоятельной работы.
Приложение. Премьера балета «Парад».
Курляндский Д. Конкретная инструментальная музыка.
Глоссарий.
Сформировать заказ Oформление заказа

История рукопашного боя и каратэ в Удмуртии.
Автор:  Сост. - С.В. Чибирев и др.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Спорт и физкультура; tsport
Страниц:256 с., ил. Формат:Увеличенный 72х104 1/16
Тираж (экз.):1500 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):735
Состояние:Идеальное. Цена (руб.): 
ID: 6501udm Заказ письмом. (10.01.2018 10:07:24)

История рукопашного боя и каратэ в Удмуртии. История рукопашного боя и каратэ в Удмуртии. Фото
Для российского рукопашного боя и каратэ 2014 год станет юбилейным. 45 лет исполнится с того момента, когда одно из старейших боевых искусств — каратэ — появилось в Советском Союзе и позднее выросло в самостоятельный оригинальный стиль сэн’э, гармонично вобравший в себя элементы из восточных единоборств и прикладного рукопашного боя». Книга «История рукопашного боя и каратэ в Удмуртии», вышедшая накануне юбилейного для российского каратэ года, «рассказывает о тех людях, кто стоял у истоков этого вида спорта, кто долгое время был и остается предан сэн’э, и тех, кто сегодня развивает рукопашный бой в республике». Изданию предпослано посвящение: 75-летию Тадеуша Рафаиловича Касьянова. Тадеуш Касьянов — человек-легенда, один из основателей российского рукопашного боя, президент Всероссийской федерации рукопашного боя и традиционного каратэ и Гильдии каскадеров, доктор педагогических наук, автор восьми книг по рукопашному бою («Основы рукопашного боя», «Рукопашный бой. Теория и практика», «Ножи», «Учебно-методическое пособие по рукопашному бою» и др.), режиссер-постановщик и участник трюков в таких остросюжетных фильмах, как «Пираты XX века, «В зоне особого внимания» и др. Развитие Школы сэн’э в Удмуртии началось в 1979 г. У истоков ее стояли Александр Зиновьев, Николай Горохов, Александр Богданов. «А уже в 1990 году в Удмуртии было зарегистрировано республиканское отделение Всероссийской федерации рукопашного боя и традиционного каратэ с сетью филиалов не только в Ижевске, но и в Глазове, Можге, Сарапуле и селе Пугачево. В это время Тадеуш Касьянов несколько раз приезжал в Ижевск, проводя тренировки и помогая в организационном становлении удмуртского отделения». В течение последних пяти лет Удмуртскую федерацию рукопашного боя (УФРБ) возглавляет Александр Васильевич Соловьев — Глава УР. Удмуртскую сборную по рукопашному бою и каратэ в настоящее время тренирует мастер спорта СССР, заслуженный тренер России Сергей Чибирев, представляющий четвертое поколение руководителей удмуртского филиала Школы сэн’э. Большое внимание УФРБ уделяет детскому и юношескому спорту: созданная в 1997 г. под крылом Удмуртской федерации рукопашного боя детско-юношеская спортивная школа единоборств растит новые поколения спортсменов. Книга знакомит с чемпионами и молодыми призерами республиканских, региональных и российских соревнований (гл. «Рукопашный бой — дело всей жизни!»), с основами поведения в каратэ (гл. «Этикет и каноны Школы сэн’э. Требования к сдаче на пояса»). В главе «Чемпионами не рождаются» мастера и наставники (А. Штурмин, Т. Касьянов, С. Чибирев, Д. Гавриков и др.) делятся своими профессиональными секретами. Издание богато иллюстрировано фотографиями из истории рукопашного боя разных лет (учебно-тренировочные сборы, семинары, чемпионаты и т. д.). В конце книги приведена таблица «Лучшие результаты спортсменов Удмуртской федерации рукопашного боя (1991—2013 годы)». «История складывается из воспоминаний очевидцев, — пишут составители издания. — В книге, которую вы держите в руках, история каратэ и рукопашного боя звучит из уст разных людей — участников событий. Полная картинка складывается подобно пазлам. Возможно, каких-то деталей в ней еще недостает, а вы готовы их добавить — будем рады. Можно назвать эту книгу «живой», потому что она будет дополняться, ведь история каратэ и рукопашного боя в Удмуртии еще не закончена, она пишется каждый день».

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.

Глава 1. ТЕРНИСТЫЙ ПУТЬ СЭН’Э В СССР И РОССИИ.
История каратэ стиль СЭН’Э.

Глава 2. ИСТОРИЯ КАРАТЭ В УДМУРТИИ СЛОВАМИ УЧИТЕЛЯ.
Тадеуш Касьянов о СЭНЭ в Удмуртии.

Глава 3. ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ - К ЗВЁЗДАМ!
Летопись каратэ и рукопашного боя в Удмуртии.

Глава 4. КУЗНИЦА ЧЕМПИОНОВ.
Рукопашный бой и каратэ в Удмуртии сегодня.

Глава 5. РУКОПАШНЫЙ БОЙ - ДЕЛО ВСЕЙ ЖИЗНИ!
ГАЛЕРЕЯ ЧЕМПИОНОВ.
ИСТОРИЮ ТВОРЯТ ЛИЧНОСТИ.
НАДЕЖДА УДМУРТСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РУКОПАШНОГО БОЯ.

Глава 6. ЧЕМПИОНАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ.
Советы мастеров и наставников.

Глава 7. ЭТИКЕТ И КАНОНЫ ШКОЛЫ СЭН’Э. ТРЕБОВАНИЯ К СДАЧЕ НА ПОЯСА.
ФОТОГАЛЕРЕЯ.
ЛУЧШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СПОРТСМЕНОВ УФРБ 1991-2013 гг.

Послесловие.
Сформировать заказ Oформление заказа

История удмуртской литературы. Поэтика портрета. / Удмурт литературалэн историез. Портретлэн поэтикаез : рабочая тетрадь / ужан тетрадь.
Автор:Арекеева С.Т. На русском, удмуртском языках.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Литературоведение; tlit
Страниц:78 с., ил. Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):0 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:9785431202186 Вес (гр.):0
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):350,00
ID: 5829udm  

История удмуртской литературы. Поэтика портрета. / Удмурт литературалэн историез. Портретлэн поэтикаез : рабочая тетрадь / ужан тетрадь. История удмуртской литературы. Поэтика портрета. / Удмурт литературалэн историез. Портретлэн поэтикаез : рабочая тетрадь / ужан тетрадь. Фото
Учебно методическое пособие «История удмуртской литературы: поэтика портрета. Рабочая тетрадь» предназначено для бакалавров 2 и 3 крсов по напрвлению подготовки «Филология». Рабочая тетрадь состоит из трех разделов: в 1-й раздел вкючены вопросы и задания, выявляющие знания студентами текстов художественных произведений; во 2-м разделе представлена система заданий, ориентированная на осмысление роли портрета в художественном произведении и индивидуального стиля писателей в портретировании героев; в 3-м разделе- более усложненные аналитические задания и работы творческого характера. В тетрадь включены портреты и иллстрации художников с целью актуализации междисциплинарных знаний студентов. Данное учебно-методическое пособие, составляющее единый комплект с Практикумом «Поэтика портрета», может быть использовано в курсе «Исстория удмуртской литературы»: аудиторных занятиях, для контроля знаний, с целью индивидуализации обучения и организации самостоятельной работы студентов высших и средних учебных заведений. Также может быть примененно в лицеях, колледжах, школах, где изучают историю удмуртской литературы и культуры.
Сформировать заказ Oформление заказа

История физической культуры и спорта Удмуртии в документах и материалах (вторая половина ХХ века). Т. 3. Ч. 1. 80-е годы.
Автор:  Составитель - профессор, кандидат исторических наук И.А. Варнавский; Рецензенты : профессор, кандидат педагогических наук Н.А. Соловьев, профессор, доктор историических наук А.А. Тронин.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Спорт и физкультура; tsport
Страниц:376 с., табл. Формат:Обычный 60х84 1/16
Тираж (экз.):20 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 5312udm Уточниться о поступлении письмом (11.07.2013 22:24:02)

История физической культуры и спорта Удмуртии в документах и материалах (вторая половина ХХ века). Т. 3. Ч. 1. 80-е годы. История физической культуры и спорта Удмуртии в документах и материалах (вторая половина ХХ века). Т. 3. Ч. 1. 80-е годы. Фото
Сборник адресуется студентам вузов и колледжей, изучающих историю развития физической культуры и спорта, воспитанникам спортивных школ и учащейся молодежи, работникам системы физической культуры и спорта, преподавателям физического воспитания учебных заведений и всем любителям физической культуры и спорта.

СОДЕРЖАНИЕ:

Раздел I. Общие проблемы развития физической культуры и спорта в Удмуртской Республике.
Документы с No 1 по No 21.
Раздел II. Развитие видов спорта в Удмуртии и организация спортивных соревнований.
Документы с No 22 по No 53.
Раздел III. Физкультурно - массовая и спортивная работа на промышленных предприятиях Удмуртской Республики.
Документы с No 54 по No 59.
Раздел IV. Физкультурно - массовая и спортивная работа среди сельского населения Удмуртской Республики.
Документы с No 60 по No 101.
Раздел V Физкультурно - массовая и учебно - спортивная работа среди учащейся молодежи Удмуртской Республики.
Документы с No 102 по No 143.
Перечень документов, опубликованных в сборнике.
Приложения.
Сформировать заказ Oформление заказа

Италмас.
Автор:Петров М.П. Поэма на удмуртском и русском языках. Сост. - Билоус (Петрова) О.М.; авт. послесл. - Ф.К. Ермаков.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Поэзия xx-xxi вв.; tpoem
Страниц:25 с.. ил. Формат:Обычный
Тираж (экз.):0 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 6441udm Уточниться о поступлении письмом (09.01.2015 21:42:29)

Италмас. Италмас. Фото
Поэма М. Петрова «Италмас» на удмуртском и русском языках. Перевод К. Камского. Петров Михаил Петрович (1905-1955).
Сформировать заказ Oформление заказа

Италмас. № 1 (21) 2013
Автор:  Литературно-художественный и публицистический журнал. Журнал основан в 2007 году. Выходит 6 раз в год. Редакционный совет: В.А. Никулин – председатель, О.А. Дегтева, Е.Е. Загребин, А.М. Ермаков, О.Н. Хлебников, Н.А. Сударикова, А.С. Зуева-Измайлова, А.А. Строкин, М.Н. Юхма; Редакционная коллегия: В.А. Никулин – главный редактор, Н.В. Варламова – заместитель главного редактора, выпускающий редактор, Е.В. Никулина – главный художник-дизайнер, Ф.А. Бушмакина, Н.А. Атнабаева, Д.В. Стрелков.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Газеты. журналы; tper
Страниц:130 с., ил. Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:Идеальное. Цена (руб.): 
ID: 6737udm Заказ письмом. (11.05.2015 17:54:02)

Италмас. № 1 (21) 2013 Италмас. № 1 (21) 2013 Фото
В журнал «Италмас» входят материалы о современном состоянии и истории литературы, этнографии, краеведения, публицистики, репродукции новых работ художников, мастеров фотографии, дизайна.

СОДЕРЖАНИЕ:

ПРОЗА.

Андрей ГОГОЛЕВ Ленин. Самолет. Девушка. Роман (Отрывок).
Анна БУБНОВА Я буду ждать тебя здесь Рассказ.

ПОЭЗИЯ.

Анна ВЕРИНА «И Горний свет мне душу омывает...» Стихотворения.
Горький шоколад.
«Птица, поющая даром...».
Весенний ливень.
«Любовь меняю только на любовь!..».
«Выгуливаю дождь на огороде...».
«О самом сокровенном умолчу...».
«Сердце, жаждущее Бога...».
Наша женщина.
«Мой задумчивый, мой тихий...».
«Все это неспроста...».
«Очень странное потрясение...».
«Не боли, голова, не боли...».
«Ничего не бывает случайным...».
«Облачко последней благодати...».
«Где-то в неге млеет лето...».
«Свитки истин в пробелах дыр...».
Поэту.
«Что-то возникло из боли...».
«О, слепота моя! Благословенна...».
«Ну, вот и новый поворот...».
«Луна, надкушенная справа...».
Триптих.
Ирина КОЛОДИЕВА «Не плачь, душа, не плачь...» Стихотворения.
«Безропотное таянье снегов...».
«Дерзким ветром в окно...».
«Колеса уходящих поездов...».
«Не смотрите мне вслед участливо...».
«На время о бездомности забыв...».
«Не этого хотела, видит Бог!..».
«Ты проникаешь. А я приникаю...».
«Никогда ни о чем не жалеть...».
«Смирись, душа, смирись!..».
«Судеб перепутаны следы...».
«Устала. Опустошена...».
«Я долго буду о тебе молчать...».
«О любви они не говорили...».
«Мне ничего не нужно в этом мире...».
Николай МРЫХИН «Думай только о хорошем...» Стихотворения.
Банька.
«Вы говорите: «Нет»...».
Гавроши России.
Жизнь как день.
Лебедевка.
Ноченька.
«Мой сельский край, мой дивный край былинный...».
«Думай только о хорошем».

ПЕРЕВОДЫ.

Ашальчи ОКИ «Когда слышу я шелест весны...» Стихотворения Перевел К. ГЕРД.
Ты спросил у меня.
У дороги.
Как собака.
Я глупа была раньше.
Вишня белая цветет.
Если милый.
Мотыльки.
Тамара ПАНТЕЛЕЕВА «Евгений Онегин» в переводе Розы Яшиной.
Петр СКОБЕЛЕВ «Я приду на погост, посижу...» Стихотворения.
Перевел А. ДЕМЬЯНОВ.
Мусоля трубку.
Над вечным покоем.
Алексей ЕЛЬЦОВ «Пыл рябины, сок малины...» Стихотворения.
Перевел А. ДЕМЬЯНОВ.
«И жаворонки в небе трели льют...».
«Первоцвет у сугроба встает...».
«Пыл рябины, сок малины...».
«Спешу-бегу путем-дорогой долгой...».
«Родник в истоке – малое дитя...».
«Любовным грезам вход не воспрещен...».
«За лес, к ночлегу солнце укатилось...».

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ.

Людмила БУСЫГИНА Отцы и дети Кузебай ГЕРД и Флор ВАСИЛЬЕВ.
Марина АГЕЕВА Детектив полицейской процедуры Эда МАКБЕЙНА.
Елена ВЕЛЬДЯЙКИНА Михаил ЛОМШИН Эпические жанры мордовской
литературы Творчество Андрея КУТОРКИНА.
Вячеслав ЗАХАРОВ «Чтоб выжить и остаться...» Поэзия Виктора МЕЛЬМА.
Милитина ГАВРИЛОВА-РЕШИТЬКО В поисках сизой голубки
Рассказы Олега ЧЕТКАРЕВА.
Роза КИРИЛЛОВА «Как труд наш, как хлеб и любовь...» Поэзия В. ИВШИНА.

ЭТНОГРАФИЯ.

Вениамин МОРОЗОВ-БАРИНОВ Еще раз к вопросу о кряшенах.

ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ.

Анна ЗУЕВА-ИЗМАЙЛОВА «И звезда твоя ярко горит...» 90 лет З. БОГОМОЛОВОЙ.
Светлана СКОПКАРЕВА «С душевным трепетом о главном...».
Петр ЕЛКИН Созидающая красота.
Зоя БОГОМОЛОВА «Я желаю вам успеха...».
Людмила БОГДАНОВА Мир глазами ученого и поэта К 70-летию В. ВЛАДЫКИНА.
Ольга АРМАТЫНСКАЯ «И, значит, что-то в этом мире неизменно...» 95 лет городу.
«Родной мой город, милые места...» Стихотворение.
«При свете утренней звезды...» Стихотворение.
«Айда, мой друг, айда...» Стихотворение.
Олег ХЛЕБНИКОВ «Мне этот город был окном...».
«Горит, горит звезда над городком...» Стихотворение.
«Мне этот город был окном...» Стихотворение.
Сергей ЖИЛИН «И становимся выше, и летим над домами...».
Семейная фотография Стихотворение.
Зарека Стихотворение.
Нина ПРОКУРОВСКАЯ Город в зеркале своего языка.

ПУБЛИЦИСТИКА.

Нина ЕРМОЛАЕВА Эдельвейс.
Виталий ЛОЖКИН Три встречи с поэтом.
Серафима ПУШИНА-БЛАГИНИНА На островах «вечной весны».

КРАЕВЕДЕНИЕ.

Сергей РЕШЕТНИКОВ Ученый-химик Вера БОГДАНОВСКАЯ.

ТЕАТР.

Лев РОДНОВ Абсурд и принцип.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

Мария ПЕРЕВОЩИКОВА «Песня не прощается с тобой» Композитор Ю. ЯВКИН.

ИСКУССТВО ФОТОГРАФИИ.

Лариса ЛОГУНЦОВА «Пыльца простых историй...».

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

Александра ЕМЕЛЬЯНОВА «Я в желтом платье».
Сформировать заказ Oформление заказа

Италмас. № 3 (23) 2013
Автор:  Литературно-художественный и публицистический журнал. Журнал основан в 2007 году. Выходит 6 раз в год. Редакционный совет: В.А. Никулин – председатель, О.А. Дегтева, С.М. Решетников, Е.Е. Загребин, А.М. Ермаков, О.Н. Хлебников, Н.А. Сударикова, А.С. Зуева-Измайлова, А.А. Строкин, М.Н. Юхма; Редакционная коллегия: В.А. Никулин – главный редактор, Н.В. Варламова – заместитель главного редактора, выпускающий редактор, Е.В. Никулина – главный художник-дизайнер, Ф.А. Бушмакина, Н.А. Атнабаева, Д.В. Стрелков.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Газеты. журналы; tper
Страниц:112 с., ил. Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:Идеальное. Цена (руб.): 
ID: 6738udm Заказ письмом. (11.05.2015 18:28:41)

Италмас. № 3 (23) 2013 Италмас. № 3 (23) 2013 Фото
В журнал «Италмас» входят материалы о современном состоянии и истории литературы, этнографии, краеведения, публицистики, репродукции новых работ художников, мастеров фотографии, дизайна.

СОДЕРЖАНИЕ:

ПРОЗА.

Борис ШЕЛАНОВ Аза Повесть (отрывок).
Анна БУБНОВА Желтые звезды Рассказ.
Михаил КОРОТКОВ Квадрат незамкнутого круга Повесть (фрагмент).
Николай МИТЮКОВ Записки Н. Рассказ.

ПОЭЗИЯ.

Анна САЕД-ШАХ «Но слово проступало все равно...» Стихотворения.
«Мой обед не горький и не сладкий...».
Ночь перед Рождеством.
Два припева.
«...И по монитору, как по льдине...».
Неотправленное письмо.
Вместо молитвы.
«А если счастья нет, зачем покой и воля...».
«Ну, что ты, пустяки...».
«Я никогда не увижу...».
«Зеленый мальчик смотрит на меня...».
«Ты так хотел. Тебе обещано...».
«Встретились. Стоим...».
«Уж лучше мне раньше расстаться с людьми...».
«Мне не жалко ничего...».
«Обману этот мир! Будь он трижды лукав!..».
Колыбельная.
«Все было – стежки и дорожки...».
«И опять с победами борюсь...».
Провинциалки.
«Со мной кашу не нужно варить...».
«Если челку короче...».
«Однажды ночью я проснусь...».
Три стихотворения.
«Что-то в гости никто не идет...».
Аркадий ГАНИХИН «Ходят по морю лихие пираты...» Стихотворения.
«Если, мой ангел, однажды расстаться...».
«Ни шляпа, обрамленная пером...».
«Мерзавца вызывая на дуэль...».
«Ходят по морю лихие пираты...».
Мишши ЮХМА «Я истине на верность дал зарок...» Стихотворения.
«Я – знаменосец собственного слова...».
«Видеть люблю я, как зимнею ночью...».
«Сказал однажды кто-то...».
«Скакун захромал, не вини скакуна...».
«Там косо, где криво...».
«Будь одинокою пчела...».
Черный элем.
Стук в окно.
«Желтея, как шкуры лисьи...».
«Как станешь угольщиком ты...».
Сергей ГОГИН «Возвращаемся к сути, и суть возвращается к нам...».
Стихотворения.
«Когда мы не спим...».
Отопительный сезон.
Попытка медитации.
«Было чистым небес послание...».
«Возвращаемся к сути...».
Пигмалион.

ДЕБЮТ.

Лотта ГЕСС «Я не выучил птичьего словаря...» Стихотворения.
«Я не выучил птичьего словаря...».
«По памяти болящей...».
«Жимолости сумеречный запах...».
Дом.
«Выходит в сорок пятый круг...».
Полковнику Андерсену.
«от мира ли я...».
«Красная гвоздика...».

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ.

Татьяна КУЗНЕЦОВА Традиции Виктора Савина в коми прозе рубежа XX –
XXI веков.
Станислав ТАРАСОВ Читая «Хладнокровное убийство» Трумена Капоте.

ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ.

Алексей ЕРМОЛАЕВ Судьба поэта К 115-летию со дня рождения Ашальчи Оки.
Зоя БОГОМОЛОВА «Хочется что-то оставить в литературе...» К 85-летию
со дня рождения Геннадия Красильникова.
Светлана СКОПКАРЕВА Фаустианские мотивы в прозе Геннадия Красильникова
К 85-летию со дня рождения.

ДРАМАТУРГИЯ.

Валерий ШЕРГИН Грибники Пьеса.

ПЕРЕВОДЫ.

Олег ПОСКРЕБЫШЕВ Два стихотворения Переводы с удмуртского.
Михаил ПОКЧИ-ПЕТРОВ Два цветка Стихотворение Перевод Олега
Поскребышева.
Владимир РОМАНОВ «Что стряслось – не знаю сам...» Стихотворение
Перевод Олега Поскребышева.
Надежда КРАЛИНА Рассказ Галины РОМАНОВОЙ «Лошади-лошадки»
Перевод с удмуртского.

ИЗ НЕОПУБЛИКОВАННОГО.

Эмилия СМИРНОВА Слово об отце.

ПУБЛИЦИСТИКА.

Вениамин БУШМЕЛЕВ Марусина Победа.
Серафима ПУШИНА-БЛАГИНИНА Великомученики.

РЕЦЕНЗИИ.

Татьяна ДУШЕНКОВА Лопшо Педунь и Иван Дурак
О книге Вольэга Иники «Сказание про Лопшо Педуня и его друга Ивана Дурака».
Виктор ШИБАНОВ Новая книга о творчестве Михаила Петрова
О книге Розы Кирилловой «Мифопоэтика в поэзии Михаила Петрова».

ИСКУССТВО ФОТОГРАФИИ.

Мирела МАЗУР Кафе. Двое. Фотоработы.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

Анатолий РЫБКИН Из дневников.
Сформировать заказ Oформление заказа

Италмас. № 4 (24) 2013
Автор:  Литературно-художественный и публицистический журнал. Журнал основан в 2007 году. Выходит 6 раз в год. Редакционный совет: В.А. Никулин – председатель, О.А. Дегтева, С.М. Решетников, Е.Е. Загребин, А.М. Ермаков, О.Н. Хлебников, Н.А. Сударикова, А.С. Зуева-Измайлова, Л.И. Роднов, А.А. Строкин, М.Н. Юхма; Редакционная коллегия: В.А. Никулин – главный редактор, Н.В. Варламова – заместитель главного редактора, выпускающий редактор, Е.В. Никулина – главный художник-дизайнер, Ф.А. Бушмакина, Н.А. Атнабаева, Д.В. Стрелков.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Газеты. журналы; tper
Страниц:110 с., ил. Формат:Очень большой 60х84 1/8
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:Идеальное. Цена (руб.): 
ID: 6739udm Заказ письмом. (11.05.2015 18:54:28)

Италмас. № 4 (24) 2013 Италмас. № 4 (24) 2013 Фото
В журнал «Италмас» входят материалы о современном состоянии и истории литературы, этнографии, краеведения, публицистики, репродукции новых работ художников, мастеров фотографии, дизайна.

СОДЕРЖАНИЕ:

ПРОЗА.

Александр КОРЕНКОВ Чай с можжевельником Ноктюрн.
Антон ЛУКИН Колька Чижиков Рассказ.
Валерий РУМЯНЦЕВ Пуховый платок Рассказ.
Иллирик СОРОКИН Старый дом Документальная повесть.

ПОЭЗИЯ.

Вячеслав ЗАХАРОВ «А сердце словно и не радо...» Стихотворения
Янтарь.
«Я еду в Поляны, родные Поляны...».
Мамин сад.
«Бывают женщины: однажды...».
«Есть братья по крови, мы – братья по слову...».
«Сад и ад. Две ипостаси...».
Романс.
Твои глаза.
Егор РОНЬШИН «Здесь есть о чем спеть...» Стихотворения
«Дорога – как старый нож: сточилась до тонкой полоски...».
«Нас всех в мире нету, но в разные место и время...».
«Играя в игры, у которых нет названий...».
«Про «Не суди»: – Ну хоть не по себе!..».
«Дыши черемухой. Смейся. Лови дожди...».
Пять грехов.
«Уже не дом – домовина, взорванный гроб... ».
Ольга АРМАТЫНСКАЯ «И все мы дома, при одной звезде...» Стихотворения
«А здесь у нас вовсю справляют осенины...».
«Пришла пора бежать? И все пути – открыты...».
Кама. Берег-блюз.
«Не повидать мне Иерусалим...».
Подростковый рэп.
«Мчится вперед человечества бодрый отряд...».
«Стихи, сшивая время и пространство...».
Аркадий ФЛЕЙШЕР «Сказал известный острослов...» Четверостишия
«Сейте разумное, доброе, вечное...».
«Как много в мире дураков...».
«Что я искал на Брайтон-бич?..».
«Зверье затеяло разбор...».
«Для чего распинали Христа...».
«Сказал известный острослов...».
«В конце туннеля виден свет...».
«Возне чужого не мешай...».
«Осел искал чертополох...».
«У каждого поэта...».
Cветлана МАЛЬЦЕВА Сарапул и поэты. Алексей Сомов – уже «был такой поэт...».

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ.

Наталия ЗАКИРОВА-ГУЩИНА С любовью к Пушкину.
Сергей ФОМИЧЕВ «...Глаза над буквами скользят...» К проблеме Пушкинской
текстологии.
Фаина БУШМАКИНА Два стихотворения Милитины Гавриловой-Решитько.

ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ.

К 160-летию со дня рождения Владимира Галактионовича Короленко
Александр ТРУХАНЕНКО Загадка Тюлина Рассказ В.Г. Короленко «Река играет».
К дню рождения Олега Поскребышева
Василий ГЛУШКОВ Олег Алексеевич.
Владимир МИХАЙЛОВ Поскребышевские чтения.

ПЕРЕВОДЫ.

Ашот САГРАТЯН «Весна приходит, душу бередит...» Стихотворения
Сильвы Капутикян в переводе с армянского.
Масис.
«Когда бы ты пришел...»
Голос крови.
Элегия.
«Чем дольше ходишь по земле...».
Департация.
«Я ли не возвысила тебя...».
«Удержать меня – не удержал…».
«Народ ты мой, талантливый во всем...».
Пшат сребролистый.
«Запал ты в сердце, мой вдох и выдох…».
Примирение.
«Здесь весна опаздывать охочая…».
«В этот мир ты женщиной пришла…».
Сыну.
«Не перепало мне красы…».
Валерий КИЛЕЕВ «...Где удит звезды молодой бамбук...» Стихотворения
Леопольдо Лугонеса в переводе с испанского.
Тебе, единственная (квинтет луны и моря).
История моей смерти.
Двенадцать наслаждений.
Дождевой псалом.
Елена ЕЛЬЦОВА Мифологемы в интертекстуальном поле перевода.

КРАЕВЕДЕНИЕ.

Ариадна и Ольга ГОЛУБКОВЫ Петр Ильич Чайковский и культура Вятской
губернии.
Николай ПИСЛЕГИН К истории взаимоотношений народов удмуртского
Прикамья в XIX веке.

РЕЦЕНЗИИ.

Надежда ЛЕКОМЦЕВА Панорама литературной жизни района О сборнике
«Киясовский ромашковый край».

ИЗ НЕОПУБЛИКОВАННОГО.

Наталья СУРНИНА «Нужно сеять очи...» О стихотворении Велимира Хлебникова
«Одинокий лицедей».

ДЕБЮТ.

Алексей МОРОВ «И вновь стихи о жизни и разлуке...» Стихотворения
«У нашей страсти свой характер звука...».
«Бывают встречи вне привычных схем...».
Люшер.
«Прошу, не надо песен о любви...».
Полураспад.
Терпи.
Слово.
Уходит лето.
Ирина МАКАРЫЧЕВА «Любить зажмурившись, не открывая глаз...» Стихотворения
Рифмованное молчание.
Рифмованное утро.
Театр в стиле нуар.
Рифмованный серый дождь.
Рифмованный страх.
Позови!
Спартак КАЛИНИН «А в душе и любовь, и молитва...» Стихотворения
Последнее.
«За пару стоящих и вымученных строк...».
А счастье было.
Перезагрузка.
Мир таков.
Старый Новый год.
«Не могло иного приключиться...».

ПУБЛИЦИСТИКА.

Геннадий ПАВЛИХИН «Это было недавно, это было давно...» Часть III.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

Алексей ИЛЬИН «Вы, как судьи, нарисуйте наши судьбы...».
Сформировать заказ Oформление заказа

Календарь на 2014-2015 годы с репродукциями произведений известных художников Удмуртии на тему старого Ижевска.
Автор:   
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Летучие печатные издания; tletu
Страниц:  Формат: 
Тираж (экз.):0 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:  Цена (руб.): 
ID: 6968udm Заказ письмом. (15.11.2015 10:14:09)

Календарь на 2014-2015 годы с репродукциями произведений известных художников Удмуртии на тему старого Ижевска. Календарь на 2014-2015 годы с репродукциями произведений известных художников Удмуртии на тему старого Ижевска. Фото
Календарь на 2014-2015 годы с репродукциями произведений известных художников Удмуртии на тему старого Ижевска.
Сформировать заказ Oформление заказа

Картофельное солнце: Избранные верлибры. / Картофка шунды: Быръем верлибръёс.
Автор:Вепрёв А.И. На русском и удмуртском языках. Перевод на удмуртский язык - С. Матвеев, В. Михайлов. В оформлении использовна графика автора. Литературно-художественное издание. Ред. - Матвеев С.В., Худ. - Вепрёв А.И., Лобанов Ю.Н.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Поэзия xx-xxi вв.; tpoem
Страниц:240 с. Формат:Обычный 84х108 1/32
Тираж (экз.):500 Переплет:Твёрдый издательский переплёт.
ISBN:9785765907191 Вес (гр.):394
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):300,00
ID: 5430udm  

Картофельное солнце: Избранные верлибры. / Картофка шунды: Быръем верлибръёс. Картофельное солнце: Избранные верлибры. / Картофка шунды: Быръем верлибръёс. Фото
В двуязычную книгу лауреата премии журнала «Дети Ра» и газеты «Литературные известия» Александра Вепрёва вошли избранные верлибры. На удмуртский язык произведения перевели С. Матвеев и В. Михайлов. В поэзии Вепрёва реальности, выхваченные из жизни, приобретают образность, они зримы и понятны. Он практически не использует для сравнения описываемого предмета или чувства союз «как бы», потому что вся книга может начинаться с «как бы». «Иногда солнце гладит мягкой ладонью, иногда / тихонько пощипывает твоё лицо тоненькими ноготками, / тонкими и нежными, как стропы парашютиков / белого одуванчика». Стихи и верлибры Александра Вепрёва публиковались в журналах «Дети Ра», «Журнал Поэтов», «Юность», «Зинзивер», «Футурум АРТ», «Луч», «Италмас» (Удмуртия), «Нурепоп» (Румыния), а также в газетах «Поэтоград», «Литературные известия», «День литературы», «Удмуртская правда», «Вятский край» и др. А. Вепрёв — член Союза писателей России, Союза писателей Удмуртии, Союза писателей XXI века, Русского литературного клуба. Книга «Картофельное солнце» также вышла в свет в румынском издательстве «Timpul» в переводе на румынский язык.

СОДЕРЖАНИЕ:

Евгений Мелешин. Картофельное солнце Александра Вепрёва.
Комната.

Земля становится небом.

Лето.
Улов.
Золотая песня рыбачки.
Платан.
В субтропическом пейзаже.
1. Обезьяна.
2. Муха.
3. Кипарисовый юг.
4. Птица без крыльев.
Птица. Восемь верлибров в одном верлибре.
Лицом вниз... Два верлибра в одном верлибре.
1. Облако.
2. Сама по себе.
Квадратные квадрокукки.
Дождь в дожде.
Небесное масло.
Вдохновенье.
Program files.
Картофельное солнце. Пять верлибров в одном верлибре.
Кабинет в коридоре.
Рейтузы.
Зимнее море.
Тонкий аромат.
Пётр.
Два верлибра в одном верлибре.
1. Замок, стоящий небом.
2. Брейгель.
Крым. Два верлибра в одном верлибре.
1. Кара-Даг.
2. Полкрыма.
Фамилия.
Брюшатые полумужчины. Южная песенка.
Каменные джакузи.
Лунная дорожка.
Барабуля.
Тост-быль.
От заката до заката.
Ангелы.
Ночные танцы.
Набережная. Вепрлибр.

Пейзаж с железными колёсами.

Россия.
Земляки.
Курица-петух.
Вагон.
Гарнитур ностальгии.
Пейзаж с железными колёсами.
Коровы.
Мастера.
У костра.
Улицы.
1. Граница улицы и неба.
2. Поперёк оврага.
Однажды.
1. Зимняя корова.
2. Принесённое солнце.
Стул на столе.
Пятеро смелых.
Класс немецкого языка.
90—60—190.
Красный подарок.
Будто яблоками.
Комната в небе.
Сказочка.
Так начинается Родина... Венок верлибров.
1. На крыше.
2. На семи ветрах.
3. Осень.
4. Улица Октября.
5. Музыка.
6. Образ.
7. Ноябрьская ночь.
8. Зима.
Что-то ещё.
Ненужные откровения.
1. Пятидесятилетие.
2. Электричество.
3. Зрелище.
4. Российский сфинкс.
5. Как бы.

Кабинет в коридоре.

Василёк. Два верлибра в одном верлибре.
Право.
Человек-стул.
Новый мир.
Дети Ра. Вепрлибр.
1. Дуэль.
2. Бунт.
З.Удел.
Поэт и поэтесса. Верлибр в двух афоризмах.
Два стихосократа.
Запятые. Два верлибра в одном верлибре.
Творчество. Верлибр в четырёх афоризмах.
Закономерность.
Случай в библиотеке.
Лаборатория.
Книга.
Морская галька.
Коровы в перьях.

ПУШТРОСЭЗ:

Евгений Мелешин. Александр Вепрёвлэн картофка шундыез. Берыктйз С. Матвеев.

Висъет. Берыктйз В. Михайлов.

Музъем порме инбамлы.

Гужем. Берыктйз В. Михайлов.
Чорыган. Берыктйз В. Михайлов.
Чорыгасьлэн кузпалызлэн зарни кырзанэз. Берыктйз В. Михайлов.
Платан. Берыктйз С. Матвеев.
Субтропик инкуазь. Берыктйз В. Михайлов.
1. Маймыл.
2. Кут.
3. Кипарисо лымшор.
4. Бурдъёстэм тылобурдо.
Тылобурдо. Берыктйз С. Матвеев.
Ымнырын уллань... Берыктйз В. Михайлов.
1. Пилем.
2. Ас кожаз.
Ньыльсэрего сэрегкукъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Зор пушкын зор. Берыктйз В. Михайлов.
Инбам во:й. Берыктйз В. Михайлов.
Дарт мылкыд. Берыктйз В. Михайлов.
Program files. Берыктйз В. Михайлов.
Картофка шунды. Берыктйз В. Михайлов.
Коридорысь кабинет. Берыктйз В. Михайлов.
Рейтуз. Берыктйз С. Матвеев.
Тол зарезь. Берыктйз С. Матвеев.
Капчи ло:съет. Берыктйз С. Матвеев.
Пётр. Берыктйз С. Матвеев.
Одйг верлибрын кык верлибръёс. Берыктйз С. Матвеев.
1. Инбам кадь сылйсь замок.
2. Брейгель.
Крым. Берыктйз С. Матвеев.
1. Кара-Даг.
2. Ж:ыны Крым.
Фамилия. Берыктйз С. Матвеев.
Зо:к ко:то пиосмурт нергеос. Берыктйз С. Матвеев.
Из джакузи. Берыктйз С. Матвеев.
Толэзё сюрес. Берыктйз В. Михайлов.
Барабуля. Берыктйз С. Матвеев.
Юондыр кылверан. Берыктйз В. Михайлов.
Шунды пуксёнысен шунды пуксёнозь. Берыктйз С. Матвеев.
Кылчинъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Уй эктонъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Зарезь дурын. Вепрлибр. Берыктйз С. Матвеев.

Корт питранъёсын пейзаж.

Россия. Берыктйз В. Михайлов.
Аспалчиос. Берыктйз С. Матвеев.
Курег-атас. Берыктйз С. Матвеев.
Вагон. Берыктйз В. Михайлов.
Тодэ ваён-мо:змон гарнитур. Берыктйз С. Матвеев.
Корт питранъёсын пейзаж. Берыктйз В. Михайлов.
Скалъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Усточиос. Берыктйз С. Матвеев.
Тылскем дурын. Берыктйз С. Матвеев.
Урамъёс. Берыктйз С. Матвеев.
1. Урамлэн но инбамлэн кунгожзы.
2. Вукырем вамен.
Одйг пол... Берыктйз С. Матвеев.
1. Тол скал.
2. Ваем шунды.
Ж:о:к вылысь пукон. Берыктйз С. Матвеев.
Вить кузя кышкасьтэмъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Немец кылэз дышетонъя урок. Берыктйз С. Матвеев.
90—60—190. Берыктйз В. Михайлов.
Горд кузьым. Берыктйз С. Матвеев.
Улмоосын выллем... Берыктйз В. Михайлов.
Инбамысь висъет. Берыктйз С. Матвеев.
Выжыкыл. Берыктйз С. Матвеев.
Тазьы кутске Родина... Берыктйз В. Михайлов.
1. Липет йылын.
2. Сизьым то:лъёс шорын.
3. Сйзьыл.
4. Октябрь ульча.
5. Крезьгур.
6. Инмар тусбуй.
7. Шуркынмон толэзе уй.
8. Тол.
Эшшо мар ке. Берыктйз С. Матвеев.
Кулэтэм усьтйськонъёс. Берыктйз С. Матвеев.
1. Витьтон арес.
2. Электричество.
3. Синпо:ртмос.
4. Россия сфинкс.
5. Кыч:е.

Коридорысь висъет.

Лызсяська. Берыктйз В. Михайлов.
Луонлык. Берыктйз С. Матвеев.
Адями-пукон. Берыктйз В. Михайлов.
Выль дунне. Берыктйз С. Матвеев.
Ра нылпиос. Вепрлибр. Берыктйз С. Матвеев.
1. Дуэль.
2. Пумитъяськон.
3. Адз:он.
Кылбурчи но нылкышно кылбурчи. Берыктйз С. Матвеев.
Кык кылбуросократ. Берыктйз С. Матвеев.
Запятойёс. Берыктйз В. Михайлов.
Устолык. Берыктйз С. Матвеев.
Озьы, кызьы кулэ. Берыктйз С. Матвеев.
Библиотекаын луэм учыр. Берыктйз С. Матвеев.
Озьы, кызьы луэ. Берыктйз С. Матвеев.
Книга. Берыктйз С. Матвеев.
Зарезьысь векчи изъёс. Берыктйз С. Матвеев.
Тылыё скалъёс. Берыктйз В. Михайлов.
Сформировать заказ Oформление заказа

Каталог «Оружие Калашникова».
Автор:  Буклет. Отв. за вып. Л.Н. Носова; сост. Лекомцев В.А.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Военное дело:теория.практика. вооружение; tvdelo
Страниц:24 с., ил. Формат:23x26 см.
Тираж (экз.):1000 Переплет:Издательский переплёт.
ISBN:  Вес (гр.):0
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):300,00
ID: 7060udm  

Каталог «Оружие Калашникова». Каталог «Оружие Калашникова». Фото
Оружие конструкции М.Т.Калашникова из фондов Музейно-выставочного комплекса стрелкового оружия им. М.Т. Калашникова.
Сформировать заказ Oформление заказа

Квантовая электродинамика для начинающих.
Автор:Сыщенко В.В. Рецензент: Н.Ф. Шульга, доктор физико-математических наук, профессор, акад. Национальной академии наук Украины. директор Института теоретической физики им. А.И. Ахиезера ННЦ «Харьковский физико-технический институт».
Издательство:М. - Ижевск, Серия - Университетские учебники и учебные пособия.
Год:2013 Жанр:Физика; tfiz
Страниц:126 с. Формат:Обычный 60*84 1/16
Тираж (экз.):0 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:9785939729666 Вес (гр.):161
Состояние:Идеальное. Заказ этой книги ТОЛЬКО на условии 50 или 100 % предоплаты. Срок исполнения заказа составляет не более 20 рабочих дней. Цена (руб.): 
ID: 5476udm Книга под предварительный заказ (10.09.2016 7:53:46)

Квантовая электродинамика для начинающих. Квантовая электродинамика для начинающих. Фото
Пособие предназначено для первоначального знакомства с предметом. В доступной форме в нем изложены основные идеи и вычислительные приемы квантовой электродинамики. Подробно рассмотрен ряд примеров. От читателя предварительно требуется знакомство лишь с основами нерелятивистской квантовой механики и специальной теории относительности. Для студентов старших курсов физических специальностей вузов и преподавателей. Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 010701 - физика.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие.

1. Введение.
1.1. Как будет строиться наш курс?
1.2. Релятивистские обозначения.
1.3. Уравнения Максвелла.

2. Уравнение Дирака.
2.1. Уравнение Клейна—Гордона.
2.2. Уравнение Дирака.
2.3. Алгебра матриц Дирака.
2.4. Стандартное представление.
2.5. Уравнение для сопряженного биспинора.
2.6. Уравнение при наличии внешнего поля.
2.7. Лагранжев формализм.
2.8. Решения в виде плоских волн.

3. Взаимодействие с внешним полем.
3.1. Рассеяние электронов внешним полем.
3.2. Рассеяние электрона в поле ядра.
3.3. Как суммировать по поляризациям?
3.4. Рассеяние электрона в поле ядра (окончание).
3.5. Рассеяние позитрона в поле ядра.
3.6. Рождение пары переменным внешним полем.
3.7. Рождение пар постоянным внешним полем.
3.8. Правила Фейнмана.

4. Взаимодействие электронов.
4.1. Пропагатор фотона.
4.2. Рассеяние электрона мюоном.
4.3. Рассеяние электронов и позитронов.
4.4. Аннигиляция e-e+ - пары в мюонную.
4.5. Как выписывать сечение?
4.6. Аннигиляция e-e+ - пары (окончание).
4.7. Аннигиляция e-e+ - пары в адроны.
4.8. Кросс-симметрия.

5. Взаимодействие электронов с фотонами.
5.1. Волновая функция фотона.
5.2. Пропагатор электрона.
5.3. Эффект Комптона.
5.4. Зарядовая четность.
5.5. Тормозное излучение.
5.6. Радиационные потери энергии.
5.7. Длина когерентности.
5.8. Когерентное тормозное излучение.

6. Понятие о теории перенормировок.
6.1. Проблема расходимостей в КЭД.
6.2. Перенормировка заряда электрона.

7. Обзор учебной литературы по КЭД.

Литература.
Сформировать заказ Oформление заказа

Киясовский ромашковый край: Учебно-методическое пособие по профильно-филологической подготовке старшеклассников.
Автор:Петрова Т.Н., Лекомцева Н.В. Рецензенты: Г.В. Романова, член Союза писателей РФ, редактор журнала «Кенеш»; С.Т. Арекеева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры удмуртской литературы и литературы народов России УдГУ; Н.С. Ежова, учитель русского языка и литературы Пугачёвской СОШ Малопургинского района Удмуртской Республики.
Издательство:Ижевск,  
Год:2013 Жанр:Краеведение россии: поволжье. урал; tural
Страниц:192 с., ил. Формат:Обычный 60х84 1/16
Тираж (экз.):500 Переплет:Мягкий издательский переплёт.
ISBN:9785765906712 Вес (гр.):242
Состояние:Идеальное. Цена (руб.):200,00
ID: 5238udm  

Киясовский ромашковый край: Учебно-методическое пособие по профильно-филологической подготовке старшеклассников. Киясовский ромашковый край: Учебно-методическое пособие по профильно-филологической подготовке старшеклассников. Фото
Методическое пособие осуществлено на основе образовательной программы спецкурса «Писатели Киясовского района», допущенной Экспертным Советом Министерства образования и науки Удмуртской Республики к использованию в образовательных учреждениях Удмуртии (Приказ № 257 от 12.03. 2008 г.). Издание включает информацию об организации профильно-филологической подготовки старшеклассников на региональном материале. Содержит биобиблиографические сведения о писателях Киясовского района Удмуртской Республики и фрагменты хрестоматийного плана из их произведений, а также литературоведческие и нотно-музыкальные материалы с интерпретацией их творчества, оригинальные сочинения-рассуждения учащихся. Пособие может использоваться при подготовке к ЕГЭ по литературе. Адресовано специалистам-филологам, учителям-словесникам, преподавателям краеведения, музыки, ИЗО, МХК, библиотекарям, студентам, школьникам.

СОДЕРЖАНИЕ:

Припадая к родниковым истокам (предисловие). Н.В. Лекомцева.

Раздел I. Писатели Киясовского района: биографии и творчество. Сост. Т.Н. Петрова.
Макаров Александр Прокопьевич.
Куликов Пётр Васильевич.
Долгов Николай Фёдорович.
Камашев Геннадий Михайлович.
Бубякин Владимир Ильич.
Карманов Владимир Иванович.
Шатрова Надежда Дмитриевна.
Кунгуров Александр Викторович.
Баранов Юрий Петрович.
Большакова Елена Николаевна.
Лагунова Любовь Алексеевна.
Санников Михаил Николаевич.
Никифорова Елизавета Геннадьевна.

Раздел II. «Всегда с тобой, моя земля...»: литературно-критические отзывы и сочинения учащихся о творчестве Киясовских писателей. Сост. Т.Н. Петрова, Н.В. Лекомцева.

Повествование о жестоком времени (о книге А.П. Макарова «Алюра»). Н.В. Лекомцева.
«Музъем оскымон киосын луыны кулэ» (П. Куликовлэн «Пилиськем музъем» повестезъя). Т.Н. Петрова.
Юмористические традиции в рассказах Н.Ф. Долгова. Т.Н. Петрова.
«Всегда с тобой, моя земля...» (о книге лирики Г. Камашева «Мынам шудбуре»). Н.В.Лекомцева.
«В этих стихах есть Ваше видение мира...» (из письма Р. Рождественского Г. Камашеву).
«Умильная, таинственная прелесть...» (осенние мотивы в лирике Г. Камашева, Ф. Тютчева, Ш. Петефи). Т.Н. Петрова.
«Та беризь улын пумитай эшме...» (Г. Камашевлэн «Беризь улын» кылбурезъя). Т.Н. Петрова.
«Ваньмызлы эш сямен вазиське...» (Г. Камашевлэн «Кызьпу» кылбурезъя). Т.Н. Петрова.
«Соединяя земное и космическое начала» (комментарий к музыкальной пьесе С. Трофимова и балладе Г. Камашева «Кызьпу»). В.М. Бурлакова, Н.В. Лекомцева.
«Буре вайыса, мон чуръёсме лыдз:о...» (Г. Камашевлы сйзьыса). Г.А. Ходырев.
«...Дорог облик твой» (о стихотворении Г. Камашева «Вордскем шаер!..»). С. Андреев.
«На ветке ольхи поёт снегирь...» (о пейзажной лирике В. Бубякина). Т. Н. Петрова.
«Я возвращусь когда-нибудь...» (образ малой родины в поэме В. Карманова «Возвращение»). Т.Н. Петрова.
«Живёт село — живёт Россия...» (о лирике Н. Шатровой). Т.Н. Петрова.
«И хлеб, и песня — всё здесь с нами...» (фрагменты из сочинений учащихся по стихотворению Н. Шатровой «Живёт село — живёт Россия»). Д. Тихонова, Д. Никитин, Т. Камашева.
«Живу тобой, моя земля» (о лирике А. Кунгурова). Е. Никифорова.
«Прославляя край родимый...» (о стихотворении А. Кунгурова «Певец родного края»). Е. Никифорова.
«...Есть на свете счастье» (о стихотворении А. Кунгурова «Ромашковое счастье»). Е. Никифорова.
В краю янтарных рябин (о стихотворении А. Кунгурова «Рябиновая гроздь»). Н. Тихонова.
«Тобой любуюсь, моя Русь» (о стихотворении А. Кунгурова «Неповторимы русские просторы...»). Н. Тихонова.
Ромашковый рай (о стихотворении А. Кунгурова «Ромашковый браслет»). Е. Никифорова.
«Лета красного весёлый перезвон» (о стихотворении А. Кунгурова «Ромашковый браслет»). Н. Верхотина.
«Счастье моё только здесь» (о стихотворении Ю. Баранова «Давно говорят мне»). Т.Н. Петрова.
«Мелодия любви...» (о стихотворении Е. Большаковой «Киясовскому району посвящаю»). Н.С. Мерзлякова.
«Что я без тебя?..» (о стихотворении Е. Большаковой «Признание»). И. Вахрушева.
Поездка на Пушин Мыс (о встрече с поэтессой Л. Лагуновой). Е. Никифорова.
Необычный мир поэтессы (о встрече с Л. Лагуновой). Н. Никифорова.
«Пушин Мыс - родина стихов» (о стихотворении Л. Лагуновой «Пушин Мыс»). Н. Тихонова.
«В лесу сегодня карнавал...» (сочинения-фантазии по лирике Л. Лагуновой). Н. Орлова, Е. Куликова, М. Никифорова, Д. Тихонова, С. Крюкова, К. Никитина.
«Берёзки, как хрустальные, в инее стоят...» (о стихотворении М. Санникова). Е. Никифорова.

Раздел III. Региональная литература в профильно-филологическом образовании учащихся.

Программа элективного курса «Писатели Киясовского района». Сост. Т.Н. Петрова.
«Пётр Куликов - прозаик, журналист, редактор» (писателен пумиськон). Записала Т.Н. Петрова.
«Хлеб везде хорош - и у нас, и за морем» (конспект интегрированного урока по литературе, краеведению и немецкому языку). Сост. Т.Н. Петрова.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение старшеклассников по филологии в Удмуртии. Н.В. Лекомцева.
Сформировать заказ Oформление заказа

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24

Программное обеспечение сайта, дизайн, оригинальные тексты, идея принадлежат авторам и владельцам сайта www.alibudm.ru
Информация о изданиях, фотографии обложек, описание и авторские рецензии принадлежат их авторам, издателям и рецензентам.
Copyright © 2007 - 2018      Проект:   Книги Удмуртии - почтой